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辦公自動(dòng)化系統(tǒng)

OA辦公系統(tǒng)行業(yè)發(fā)展軌跡

偉創(chuàng)軟件 -> 辦公自動(dòng)化系統(tǒng)
但從主導(dǎo)型廠商所走過(guò)的印記,我們也能看到OA辦公系統(tǒng)行業(yè)發(fā)展的軌跡..

協(xié)同辦公系統(tǒng)不等同于OA系統(tǒng)

偉創(chuàng)軟件 -> 辦公自動(dòng)化系統(tǒng)
嚴(yán)格的說(shuō),傳統(tǒng)意義上OA系統(tǒng)只是協(xié)同辦公系統(tǒng)的一種,而且是相對(duì)簡(jiǎn)單的一種,并不是所有OA都叫協(xié)同辦公系統(tǒng)..

主流OA定制DIY

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DIY是一個(gè)時(shí)髦的詞,這個(gè)非主流的用語(yǔ)用在主流OA上卻再恰當(dāng)不過(guò)。因?yàn)閮H僅此項(xiàng)功能解決了多個(gè)企業(yè)在標(biāo)準(zhǔn)OA和定制OA之間的抉擇。打破傳統(tǒng)OA有限作用的同時(shí),又避免了個(gè)性化的管理需求動(dòng)輒就要定制開(kāi)發(fā)的尷尬,為企業(yè)個(gè)性化的綜合管理需求提供了一個(gè)高性?xún)r(jià)比的實(shí)踐平臺(tái)。..


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教育行業(yè)信息化

作者:佚名  來(lái)源:轉(zhuǎn)載
導(dǎo)語(yǔ):教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)管理現(xiàn)狀;教育行業(yè)ERP管理系統(tǒng)問(wèn)題淺析;信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用;教育行業(yè)erp如何掌控全局;教育行業(yè)crm/客戶(hù)管理淺析;

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)管理現(xiàn)狀

隨著中國(guó)居民家庭可支配收入的不斷提高及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,教育培訓(xùn)支出在居民生活開(kāi)支中占據(jù)的比例越來(lái)越大。過(guò)去幾年中,隨著資金的涌入,培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展極為迅猛,細(xì)分市場(chǎng)及培訓(xùn)方式呈多元化發(fā)展。如今,行業(yè)內(nèi)的并購(gòu)整合不斷加劇,教育培訓(xùn)行業(yè)正式步入市場(chǎng)整合期。不管是面對(duì)成人的語(yǔ)言培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、職業(yè)認(rèn)證學(xué)校,還是高端兒童培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu),無(wú)不把通過(guò)異地?cái)U(kuò)張和產(chǎn)品線(xiàn)擴(kuò)張,推進(jìn)科學(xué)連鎖模式,打造全國(guó)性綜合教育品牌設(shè)定  more...

教育行業(yè)ERP管理系統(tǒng)問(wèn)題淺析

1、管理的基本問(wèn)題不解決。校長(zhǎng)在忙也不可能提高效率,享受生活。  我認(rèn)為,許多輔導(dǎo)學(xué)校的管理信息量化不充分。有一些管理者不同意這一說(shuō)法,他們認(rèn)為對(duì)自己輔導(dǎo)學(xué)校的情況如數(shù)家珍,一清二楚。其實(shí),他們所講的如數(shù)家珍,是一些他們的輔導(dǎo)學(xué)校中本來(lái)就是以量化形式存在的數(shù)據(jù),這當(dāng)然很清楚。但輔導(dǎo)學(xué)校運(yùn)營(yíng)中還有很多非量化的、模糊的管理信息。而輔導(dǎo)學(xué)校中相關(guān)職能部門(mén)掌握的量化信息,其它各個(gè)職能部門(mén)并不能及時(shí)獲取。  more...

信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用

教育信息化的浪潮正涌向?qū)W校,并迅速滲透到學(xué)校工作的各方面。尤其是以信息技術(shù)在教育中運(yùn)用為主要內(nèi)容的信息技術(shù)在學(xué)與教的理論與實(shí)踐研究上取得了一定的成就,而作為學(xué)校工作重要內(nèi)容之一的學(xué)校管理在信息技術(shù)面前則顯得無(wú)所適從,教育信息化的要求與學(xué)校管理手段的陳舊之間的矛盾日益突出。許多學(xué)校管理人員不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校管理的狀況越來(lái)越明顯。產(chǎn)生這種現(xiàn)狀的原因,固然有信息技術(shù)管理系統(tǒng)的建設(shè)滯后,學(xué)校管理人員的信息技術(shù)素質(zhì)也  more...

教育行業(yè)erp如何掌控全局

教育行業(yè)erp如何掌控全局問(wèn)題分析:1、校長(zhǎng)每天都要處理很多工作,無(wú)法全部記錄,往往因?yàn)榉泵?dǎo)致重要事件沒(méi)有得到及時(shí)有效的處理。2、缺少監(jiān)控機(jī)制,校長(zhǎng)無(wú)法監(jiān)督工作執(zhí)行過(guò)程,不能保證工作執(zhí)行后能否取得預(yù)期效果。3、各項(xiàng)工作逐級(jí)傳遞至校長(zhǎng),響應(yīng)速度緩慢,如果某個(gè)工作環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,校長(zhǎng)往往是最后一個(gè)知道的,嚴(yán)重影響學(xué)校經(jīng)營(yíng)發(fā)展策略。解決方案:1、系統(tǒng)可以記錄學(xué)校發(fā)生的所有重要事件,校長(zhǎng)可隨時(shí)查詢(xún)、審批,避免遺漏  more...

教育行業(yè)crm/客戶(hù)管理淺析

crm/客戶(hù)管理系統(tǒng)優(yōu)勢(shì) 1、傳遞優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),規(guī)范企業(yè)流程。 通過(guò)CRM系統(tǒng),可以把企業(yè)優(yōu)秀銷(xiāo)售人員管理客戶(hù)的流程整理出來(lái),通過(guò)系統(tǒng)來(lái)優(yōu)化到系統(tǒng)流程中,從而可以使得每個(gè)人員能夠掌握最好的銷(xiāo)售流程。 2、提升銷(xiāo)售,項(xiàng)目管理能力和結(jié)案率。 通過(guò)CRM系統(tǒng),可以給企業(yè)銷(xiāo)售管理流程設(shè)定關(guān)鍵管理點(diǎn),促使銷(xiāo)售管理者能夠及時(shí)提供相關(guān)支持,幫助銷(xiāo)售人員更好的管理銷(xiāo)售流程,提高客戶(hù)滿(mǎn)意度和銷(xiāo)售結(jié)案率。 3、減少培訓(xùn)工作。 CRM系  more...

專(zhuān)業(yè)定制軟件/服務(wù)
OA協(xié)同辦公系統(tǒng) ERP企業(yè)資源計(jì)劃 CRM客戶(hù)管理系統(tǒng) KM知識(shí)管理系統(tǒng) 項(xiàng)目管理系統(tǒng)
合同管理系統(tǒng) HR人力管理系統(tǒng) 進(jìn)銷(xiāo)存管理系統(tǒng) 流程管理系統(tǒng) 檔案管理系統(tǒng)
 
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