辦公自動(dòng)化系統(tǒng) |
設(shè)計(jì)OA時(shí)要給客戶帶來(lái)的十大收益偉創(chuàng)軟件 -> 辦公自動(dòng)化系統(tǒng)
近些年來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，公司的管理也越來(lái)越細(xì)化了，所以在這個(gè)信息化的時(shí)代越來(lái)越多的的人將對(duì)企業(yè)管理的優(yōu)化方向?qū)?zhǔn)了OA，那么軟件公司設(shè)計(jì)軟件的時(shí)候要給企業(yè)帶來(lái)什么樣的收益才能幫助企業(yè)進(jìn)行高效率的管理呢？..
貨幣兌換系統(tǒng)功能模塊偉創(chuàng)軟件 -> 辦公自動(dòng)化系統(tǒng)
每名代兌員建立一個(gè)屬于自己的賬號(hào)方可登錄系統(tǒng)。當(dāng)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)庫(kù)存不足，不能滿足辦理結(jié)匯和購(gòu)匯業(yè)務(wù)時(shí)，可由另一網(wǎng)點(diǎn)在系統(tǒng)中進(jìn)行轉(zhuǎn)賬，此時(shí)會(huì)發(fā)送提醒轉(zhuǎn)賬的金額，確認(rèn)無(wú)誤，點(diǎn)擊接受，并由工作人員把現(xiàn)金送到，并打印出來(lái)用卷紙。每日把網(wǎng)點(diǎn)的賬單轉(zhuǎn)入到虛擬的賬戶中，這個(gè)賬戶只有指定的人員進(jìn)行查看當(dāng)天所有員工的業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)(旅行支票和外幣現(xiàn)鈔兌入的金額)，以及所有電腦系統(tǒng)中剩余的人民幣總金額。..
瑜伽會(huì)員管理系統(tǒng)功能模塊偉創(chuàng)軟件 -> 辦公自動(dòng)化系統(tǒng)
瑜伽會(huì)員管理系統(tǒng)會(huì)員管理 新增會(huì)員 填寫會(huì)員的基本信息；瑜伽會(huì)員管理系統(tǒng)積分管理 消費(fèi)的積分來(lái)源，積分使用情況等；統(tǒng)微信管理 微信公眾號(hào) 實(shí)現(xiàn)與微信公眾號(hào)的對(duì)接、可上傳教學(xué)圖片；數(shù)據(jù)管理 數(shù)據(jù)查詢 支持會(huì)員的查詢功能，包括時(shí)間段查詢、會(huì)員字段查詢等..
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教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)管理現(xiàn)狀 |
| 作者：佚名 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) |
| 導(dǎo)語(yǔ)：在互聯(lián)網(wǎng)的大環(huán)境下，線下的傳統(tǒng)教育受到極大的沖擊，但是傳統(tǒng)上單純提供視頻課程的在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有發(fā)展壯大的可能性，而地面教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)線上&線下混合式學(xué)習(xí)模式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)降低運(yùn)營(yíng)成本，才能在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代存活下來(lái)，所以就形成了互聯(lián)網(wǎng)+ |
隨著中國(guó)居民家庭可支配收入的不斷提高及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，教育培訓(xùn)支出在居民生活開支中占據(jù)的比例越來(lái)越大。過(guò)去幾年中，隨著資金的涌入，培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展極為迅猛，細(xì)分市場(chǎng)及培訓(xùn)方式呈多元化發(fā)展。如今，行業(yè)內(nèi)的并購(gòu)整合不斷加劇，教育培訓(xùn)行業(yè)正式步入市場(chǎng)整合期。不管是面對(duì)成人的語(yǔ)言培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、職業(yè)認(rèn)證學(xué)校，還是高端兒童培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，無(wú)不把通過(guò)異地?cái)U(kuò)張和產(chǎn)品線擴(kuò)張，推進(jìn)科學(xué)連鎖模式，打造全國(guó)性綜合教育品牌設(shè)定為企業(yè)發(fā)展的下一目標(biāo)。而在擴(kuò)張中，如何對(duì)直營(yíng)店與加盟商開展標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)�；芾�，實(shí)現(xiàn)管理體系整合與業(yè)務(wù)體系融合是問(wèn)題的關(guān)鍵。
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于典型的現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)業(yè)，其業(yè)務(wù)流程復(fù)雜，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)性要求高，課程多變，潛在學(xué)員群體廣泛。機(jī)構(gòu)管理者面臨的困擾和挑戰(zhàn)很多：
1.電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、廣告媒體資訊等多種潛在學(xué)員來(lái)源構(gòu)成不清晰，不能評(píng)估市場(chǎng)活動(dòng)收益，從而無(wú)法推廣轉(zhuǎn)化率高的活動(dòng)；
2.市場(chǎng)、電話銷售、校區(qū)銷售、校區(qū)管理之間信息流轉(zhuǎn)不暢，潛在學(xué)員跟進(jìn)是一個(gè)管理難題；
3.不同課程的差異性使體驗(yàn)、排課、插班、轉(zhuǎn)學(xué)等教務(wù)工作拖沓、繁雜；
4.業(yè)務(wù)和管理人員在出差期間或回家時(shí)不在局域網(wǎng)絡(luò)內(nèi)，無(wú)法辦公；
5.創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制難以落實(shí)，信息系統(tǒng)不能及時(shí)更新業(yè)務(wù)流程變化，單一部門級(jí)的信息系統(tǒng)不能支撐標(biāo)準(zhǔn)管理模式的快速推廣；
6.學(xué)員或家長(zhǎng)不能清晰地了解培訓(xùn)效果，無(wú)法了解自己的成長(zhǎng)歷程；
7.管理決策層對(duì)整體運(yùn)營(yíng)缺乏有效控制與管理；
8.為滿足復(fù)雜多變的市場(chǎng)形勢(shì)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)希望管理系統(tǒng)能夠快速實(shí)施 上線，而且成本可控。
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