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OA辦公系統(tǒng)業(yè)務(wù)開發(fā)偉創(chuàng)軟件 -> OA協(xié)同辦公系統(tǒng)
OA辦公系統(tǒng)業(yè)務(wù)的開發(fā)可以說是OA辦公系統(tǒng)能為教育行業(yè)真正所用的最重要的一環(huán)，只有結(jié)合每個學(xué)校的特性與需求，開發(fā)出所需的業(yè)務(wù)應(yīng)用模塊，我們的學(xué)校管理者、教師、學(xué)生才能真正感受到OA辦公系統(tǒng)的存在，才能利用OA辦公系統(tǒng)去變革傳統(tǒng)教育教學(xué)管理模式，為學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生帶來宏觀層面以及微觀個體的綜合服務(wù)。..
OA辦公系統(tǒng)成未來企業(yè)信息化的必由之路偉創(chuàng)軟件 -> OA協(xié)同辦公系統(tǒng)
歷經(jīng)十幾年的發(fā)展趨勢，OA辦公系統(tǒng)從一個新生兒的熱門行業(yè)，已成才為管理軟件行業(yè)的第三大制造行業(yè)，并且以每年30-50%的年復(fù)合增長率維持強(qiáng)悍的提高情況。管理核心理念的轉(zhuǎn)型、技術(shù)性的自主創(chuàng)新、客戶維護(hù)構(gòu)思的變化深遠(yuǎn)影響著OA辦公系統(tǒng)的發(fā)展趨勢并使之慢慢完善。..
移動OA辦公系統(tǒng)選型時的注意事項偉創(chuàng)軟件 -> OA協(xié)同辦公系統(tǒng)
近些年移動OA辦公系統(tǒng)增勢迅速。依據(jù)調(diào)研，現(xiàn)階段有貼近60%的公司早已執(zhí)行或提前準(zhǔn)備執(zhí)行移動辦公系統(tǒng)。來源于移動信息化管理研究所的匯報覺得2016年移動OA辦公系統(tǒng)市場容量提升兩億元，年增長率在50%之上，2017年，移動OA辦公系統(tǒng)銷售市場總體經(jīng)營規(guī)模將貼近2億元。..
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教育行業(yè)OA辦公系統(tǒng)如何真正落實 |
| 作者：佚名 來源：網(wǎng)絡(luò) |
國際會計師事務(wù)所德勤公司20日在京公布了2009年中國高科技、高增長企業(yè)的調(diào)查結(jié)果。在收入增長最快的50強(qiáng)企業(yè)里，軟件公司占了30%的席位，成為金融危機(jī)下率先“回暖”的高科技行業(yè)。
德勤報告的負(fù)責(zé)人周錦昌接受記者采訪時表示，計算機(jī)軟件外包業(yè)務(wù)在中國迅速發(fā)展，跨國公司和中國金融企業(yè)把很大一部分軟件開發(fā)和服務(wù)業(yè)務(wù)外包給專業(yè)的公司，因此軟件公司的收入連續(xù)幾年都保持了較高增長。
在高科技領(lǐng)域，電子商務(wù)不僅沒有受到金融危機(jī)帶來的負(fù)面影響，反而在此背景下逆勢增長。宜搜科技發(fā)展有限公司的首教育行業(yè)OA辦公系統(tǒng)能夠真正落地實施，主要經(jīng)歷了對數(shù)據(jù)源層數(shù)據(jù)的采集整理、OA辦公系統(tǒng)平臺的搭建、業(yè)務(wù)的開發(fā)，然后通過移動APP、電腦、短信、微信、郵件等方式為具體的教育用戶服務(wù)。
數(shù)據(jù)源層數(shù)據(jù)的采集整理
教育行業(yè)OA辦公系統(tǒng)的構(gòu)建基于學(xué)校沉淀的數(shù)據(jù)，只有將學(xué)校散落在各個系統(tǒng)里的數(shù)據(jù)進(jìn)行集中采集，統(tǒng)一存儲，然后進(jìn)行深度挖掘和分析，才能真正讓這些數(shù)據(jù)為教育教學(xué)和管理所用，服務(wù)到教育用戶。
目前，數(shù)據(jù)源層的數(shù)據(jù)主要來自校內(nèi)管理、校內(nèi)教學(xué)、校內(nèi)硬件和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)四個層面。其中校內(nèi)管理、校內(nèi)教學(xué)業(yè)務(wù)系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，以結(jié)構(gòu)化為主，是學(xué)校管理教學(xué)的核心數(shù)據(jù)，現(xiàn)階段很多高校自建的數(shù)據(jù)分析平臺，數(shù)字化校園廠商提供的OA辦公系統(tǒng)服務(wù)主要是基于這部分?jǐn)?shù)據(jù)；校內(nèi)硬件設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)，包含了大量的半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，也是數(shù)據(jù)源極其重要的一部分，是現(xiàn)在教育OA辦公系統(tǒng)發(fā)展的重要方向。
OA辦公系統(tǒng)平臺的搭建
在完成數(shù)據(jù)的采集以后，需要把采集到的四類數(shù)據(jù)統(tǒng)一存儲到OA辦公系統(tǒng)平臺，然后對這些采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、整理、轉(zhuǎn)換，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，接口封裝，最后提供統(tǒng)一的對外接口，為具體的OA辦公系統(tǒng)業(yè)務(wù)提供所需的數(shù)據(jù)。
考慮到所采集的數(shù)據(jù)特性，統(tǒng)一的OA辦公系統(tǒng)平臺需要包括結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)中心和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)中心兩個部分，同時要求數(shù)據(jù)倉庫平臺是分步式，并且是多數(shù)據(jù)庫整合模式，以滿足高校多種類型的數(shù)據(jù)源，較高的數(shù)據(jù)處理和存儲要求，以及新增數(shù)據(jù)的持續(xù)擴(kuò)展。同時還需要支持圖形化管理，用于校內(nèi)管理人員日常運維管理。
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