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OA協(xié)同辦公系統(tǒng)：OA辦公系統(tǒng)業(yè)務(wù)開發(fā) |
| 作者：佚名 來源：網(wǎng)絡(luò) |
| 導(dǎo)讀：OA協(xié)同辦公系統(tǒng) ，OA辦公系統(tǒng)業(yè)務(wù)開發(fā)：OA辦公系統(tǒng)的存在，才能利用OA辦公系統(tǒng)去變革傳統(tǒng)教育教學(xué)管理模式，為學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生帶來宏觀層面以及微觀個體的綜合服務(wù)。目前，市場有行業(yè)提供商主要研發(fā)出了相應(yīng)的業(yè)務(wù)應(yīng)用模塊，分別從教學(xué)就業(yè)、學(xué)生服務(wù)、學(xué)校管理三大維度，為學(xué)校構(gòu)建了整體的OA辦公系統(tǒng)環(huán)境，實現(xiàn)了“因材施教”的個性化教學(xué)、全校 |
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OA辦公系統(tǒng)業(yè)務(wù)開發(fā)
OA辦公系統(tǒng)業(yè)務(wù)的開發(fā)可以說是OA辦公系統(tǒng)能為教育行業(yè)真正所用的最重要的一環(huán)，只有結(jié)合每個學(xué)校的特性與需求，開發(fā)出所需的業(yè)務(wù)應(yīng)用模塊，我們的學(xué)校管理者、教師、學(xué)生才能真正感受到OA辦公系統(tǒng)的存在，才能利用OA辦公系統(tǒng)去變革傳統(tǒng)教育教學(xué)管理模式，為學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生帶來宏觀層面以及微觀個體的綜合服務(wù)。
目前，市場有行業(yè)提供商主要研發(fā)出了相應(yīng)的業(yè)務(wù)應(yīng)用模塊，分別從教學(xué)就業(yè)、學(xué)生服務(wù)、學(xué)校管理三大維度，為學(xué)校構(gòu)建了整體的OA辦公系統(tǒng)環(huán)境，實現(xiàn)了“因材施教”的個性化教學(xué)、全校可視化和預(yù)測性管理，學(xué)生綜合性和精準(zhǔn)性的就業(yè)服務(wù)等，充分利用和呈現(xiàn)了OA辦公系統(tǒng)在教育行業(yè)的應(yīng)用價值，構(gòu)建了持續(xù)化的發(fā)展能力。
特別值得一提的是，由于高校各部門需求差異大，因此高校OA辦公系統(tǒng)講究標(biāo)準(zhǔn)化與開放性，以便各類公司、學(xué)校部門師生均可以參與，共同開發(fā)出所需的OA辦公系統(tǒng)分析業(yè)務(wù)。2016年開始流行的高校OA辦公系統(tǒng)服務(wù)大廳理念，可以預(yù)見其將成為未來的發(fā)展趨勢。高校OA辦公系統(tǒng)服務(wù)大廳除了提供OA辦公系統(tǒng)分析結(jié)果服務(wù)外，還能夠提供原始數(shù)據(jù)服務(wù)，因此技術(shù)上需要OA辦公系統(tǒng)倉庫平臺提供統(tǒng)一的服務(wù)接口。學(xué)校老師、各類公司不用關(guān)心數(shù)據(jù)存儲的具體位置，也不需要學(xué)習(xí)Oracle、hadoop等數(shù)據(jù)庫，只需要使用最簡單的SQL語句就可以調(diào)用整個數(shù)據(jù)倉庫的相關(guān)數(shù)據(jù)，進行OA辦公系統(tǒng)業(yè)務(wù)的開發(fā)；開發(fā)出的OA辦公系統(tǒng)分析業(yè)務(wù)，通過電腦、手機、郵件等現(xiàn)階段主流方式，為學(xué)校用戶、校外社會用戶提供服務(wù)。
席執(zhí)行官汪溪告訴記者，一些企業(yè)因為資金緊張而減少了廣告費用，他正是看準(zhǔn)了這個商機開設(shè)了宜搜網(wǎng)站，運用互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵詞搜索功能低成本地為企業(yè)做宣傳和商業(yè)服務(wù)。他預(yù)計2009年宜搜的收入將過億。
德勤的報告顯示，在這些高科技、高成長企業(yè)中，71%的首席執(zhí)行官認為本企業(yè)的目標(biāo)市場保持著3%以上的增長率，91%的企業(yè)將保持研發(fā)費用的開支。..
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