１、在這里一管理體系中，

一是要有承擔(dān)知識(shí)管理系統(tǒng)主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人員，擔(dān)負(fù)制訂知 識(shí)管理系統(tǒng)方案和融洽公司的各種各樣專業(yè)知識(shí)主題活動(dòng)；

二是創(chuàng)立專業(yè)的工作組，進(jìn)行與知識(shí)管理 系統(tǒng)主題活動(dòng)相關(guān)的每日任務(wù)；

三是創(chuàng)建支撐點(diǎn)知識(shí)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如統(tǒng)一的信息科技服 務(wù)平臺(tái)、數(shù)據(jù)庫(kù)查詢和信息庫(kù)等。

２、開設(shè)專業(yè)知識(shí)主管或負(fù)責(zé)人。如可口可樂(lè)公司、通用性家用電 器等企業(yè)都開設(shè)了專業(yè)知識(shí)負(fù)責(zé)人。開設(shè)知識(shí)管理系統(tǒng)負(fù)責(zé)人的目地是要在“沒有從無(wú)可尋的狀況下可以熟練豐富多彩、操縱和管 理方法飛速發(fā)展的知識(shí)結(jié)構(gòu)”，便于合理地“應(yīng)用團(tuán)體的聰慧提升應(yīng)變力和自主創(chuàng)新能力”。

一些公 司把知識(shí)管理系統(tǒng)視作信息化管理的拓寬，進(jìn)而嘗試把信息內(nèi)容負(fù)責(zé)人改成專業(yè)知識(shí)負(fù)責(zé)人，它是對(duì)知識(shí)管理系統(tǒng)的一種誤會(huì)。那 樣做的結(jié)果，將在不經(jīng)意間中把知識(shí)管理系統(tǒng)的重中之重放到技術(shù)性和信息內(nèi)容的管理方法上，而并不是放到自主創(chuàng)新和想像力的 塑造與開發(fā)設(shè)計(jì)上。

一般而言，專業(yè)知識(shí)負(fù)責(zé)人的工作職責(zé)為：掌握企業(yè)的自然環(huán)境和企業(yè)自身的情 況，了解企業(yè)內(nèi)的信息內(nèi)容要求；創(chuàng)建和鑄就一個(gè)可以推動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、累積知識(shí)開闊眼界和資源共享的知識(shí)管理系統(tǒng)，每個(gè)人要了 解到知識(shí)管理系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)共享資源的益處，并且為企業(yè)知識(shí)管理系統(tǒng)的豐富多彩作出貢獻(xiàn)；監(jiān)管確保知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)內(nèi)容的品質(zhì)、 深層、設(shè)計(jì)風(fēng)格并與企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)相一致；確保知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)備的一切正常運(yùn)作與信息內(nèi)容升級(jí)；知識(shí)管理系統(tǒng)能夠提升專業(yè)知 識(shí)的集成化和新專業(yè)知識(shí)的造成，知識(shí)管理系統(tǒng)推動(dòng)專業(yè)知識(shí)共享資源與轉(zhuǎn)化成的持續(xù)循環(huán)系統(tǒng)。