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協(xié)同辦公軟件：食品行業(yè)知識管理系統(tǒng)目前應(yīng)用情況 |
| 作者：佚名 來源：轉(zhuǎn)載 |
| 導(dǎo)讀：協(xié)同辦公軟件 ，業(yè)、餐飲業(yè)、釀酒業(yè)、乳品業(yè)以及食品機械制造、包裝業(yè)等相關(guān)配套行業(yè)。食品工業(yè)作為我國產(chǎn)業(yè)中的一個傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)，在國民經(jīng)濟和人民生活中發(fā)揮著重要作用。21世紀是知識經(jīng)濟的時代，隨著終身學(xué)習(xí)的教育理念的逐步 |
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食品行業(yè)知識管理系統(tǒng)該如何有效運用 食品行業(yè)主要包括食品制造業(yè)、餐飲業(yè)、釀酒業(yè)、乳品業(yè)以及食品機械制造、包裝業(yè)等相關(guān)配套行業(yè)。食品工業(yè)作為我國產(chǎn)業(yè)中的一個傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)，在國民經(jīng)濟和人民生活中發(fā)揮著重要作用。21世紀是知識經(jīng)濟的時代，隨著終身學(xué)習(xí)的教育理念的逐步形成，社會對個人的知識結(jié)構(gòu)和知識水平的要求會越來越高，個人廣泛的知識用傳統(tǒng)的管理手段、方法來管理已不能適應(yīng)發(fā)展的需要，采用計算機管理已成為實現(xiàn)個人知識管理規(guī)范化的重要手段。食品行業(yè)知識管理系統(tǒng)是在知識經(jīng)濟時代管理理念的轉(zhuǎn)變more...
淺析知識管理系統(tǒng)給企業(yè)帶來的價值 在知識管理理念逐漸為廣大管理者所知的今天，不免存在這樣一種現(xiàn)象，很多管理者對知識管理有著錯誤的認識。在他們看來，知識管理無非就是一個文檔管理系統(tǒng)或者就是OA，這樣就造成了知識管理不能引起足夠的重視，如同很多人不習(xí)慣對日常工作及所學(xué)知識進行有條理的整理一樣，真正要使用這些知識的時候卻很難找到。對知識管理的錯誤理解，最終也導(dǎo)致了企業(yè)的知識管理工作僅僅成了簡單的文檔管理工作�，F(xiàn)在，我們需要正視知識管理的價值，更需要有效的利用好知識管理來為企業(yè)創(chuàng)造價值。知識內(nèi)容有體系：企業(yè)知識more...
淺析企業(yè)該如何挑選知識管理系統(tǒng) 知識管理系統(tǒng)是知識管理實施中的保健因素，雖然不能夠推動知識管理實施的深化，但卻很容易成為知識管理實施的障礙。 知識管理本質(zhì)上是一種管理的活動和實踐，所以知識管理系統(tǒng)的作用不能被無限的高估，這也是國際知識管理界的共識。在對待知識管理系統(tǒng)上最大的錯誤觀念就是將知識管理等同于知識管理系統(tǒng)，認為有一套系統(tǒng)就實現(xiàn)了知識管理，就成就了知識型企業(yè)，這是很有害和錯誤的觀念:知識的載體和創(chuàng)造者、使用者都是知識工作者，所以知識管理的根本還在于人，知識管理系統(tǒng)本身不能帶來知識管理more...
中國企業(yè)KM知識管理系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀 20世紀90年代以來，國內(nèi)外企業(yè)面臨的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。知識化、信息化、WTO、全球經(jīng)濟一體化、企業(yè)再造、企業(yè)重組各種創(chuàng)新，各種變革風(fēng)起云涌，紛至沓來。中國企業(yè)不僅面臨著與發(fā)達國家跨國公司的激烈競爭，而且還必須迎接新技術(shù)和新生產(chǎn)方式的挑戰(zhàn)。在這種背景下，企業(yè)的成功主要來源于比競爭更有效更快速地獲取、整理和傳播信息知識的能力。而如何管理和利用好企業(yè)的知識資源，為企業(yè)創(chuàng)造更多的財富，將是企業(yè)管理創(chuàng)新的新課題和重大任務(wù)。一、主要概念 1．信息管理 more...
食品行業(yè)知識管理系統(tǒng)如何發(fā)揮更大作用 食品工業(yè)不僅與人民生活質(zhì)量、健康水平密切相關(guān)，而且是消費品工業(yè)中為國家提供積累最多、吸納城鄉(xiāng)勞動就業(yè)人員最多、與農(nóng)業(yè)依存度最大、與其他行業(yè)關(guān)聯(lián)度最強的一個工業(yè)門類。同時食品工業(yè)在世界經(jīng)濟中一直占著舉足輕重的地位。知識管理系統(tǒng)以知識管理理論為基礎(chǔ)，對個人知識的獲取、積累、共享、創(chuàng)新等過程進行合理管理，最終提高個人對知識的發(fā)掘和利用的效率。知識管理系統(tǒng)所管理的知識主要涉及個人在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生、形成、發(fā)現(xiàn)的各種知識及學(xué)習(xí)資源。知識管more...
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