1. 知識(shí)管理系統(tǒng)：專業(yè)知識(shí)解決與挖掘

知識(shí)管理系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)解決與挖掘是對(duì)專業(yè)知識(shí)資源中亂七八糟的專業(yè)知識(shí)開展 序化的全過程。專業(yè)知識(shí)解決，關(guān)鍵科學(xué)研究專業(yè)知識(shí)條理化、專業(yè)知識(shí)規(guī)范化和知識(shí)分類編號(hào)等。知識(shí)管理系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)挖掘， 知識(shí)管理系統(tǒng)對(duì)所獲得的信息內(nèi)容開展有效發(fā)掘，融合后造成新的專業(yè)知識(shí)；知識(shí)管理系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)挖掘的保持技術(shù)性專業(yè)科學(xué)研 究怎樣從數(shù)據(jù)庫(kù)查詢的很多數(shù)據(jù)信息中挖掘掩藏在這其中的規(guī)律性，即從數(shù)據(jù)庫(kù)查詢中獲取、發(fā)掘和挖掘?qū)�業(yè)知識(shí)，弄清數(shù)據(jù)庫(kù)查 詢及數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中數(shù)據(jù)信息間的互相關(guān)系，獲取有效信息內(nèi)容，開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

2.知識(shí)管理系統(tǒng)： 創(chuàng)建共享資源知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)

以個(gè)人目標(biāo)為導(dǎo)向性，對(duì)專業(yè)知識(shí)開展梳理建立知識(shí)管理系統(tǒng)。依照知識(shí)結(jié)構(gòu)、作用管理體 系等不一樣的歸類規(guī)范，知識(shí)管理系統(tǒng)提煉對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才和教學(xué)研究有效的精練專業(yè)知識(shí)，知識(shí)管理系統(tǒng)建立以專業(yè)知識(shí)元為關(guān) 鍵的完善的專業(yè)知識(shí)資料庫(kù)，知識(shí)管理系統(tǒng)有利于專業(yè)知識(shí)的積累與師生員工共享資源。

3.知識(shí)管理 系統(tǒng)：創(chuàng)建集成化專業(yè)知識(shí)門戶網(wǎng)

為保持現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育知識(shí)管理系統(tǒng)，務(wù)必出示一個(gè)專業(yè)知識(shí)共享資源的服務(wù)平臺(tái)。 根據(jù)集成化專業(yè)知識(shí)門戶網(wǎng)，獲得專業(yè)知識(shí)適用和最新消息的信息內(nèi)容。合作系統(tǒng)進(jìn)程根據(jù)電子器件小區(qū)、數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、qq討論 組等方式保持根據(jù)共享資源專業(yè)知識(shí)門戶網(wǎng)的同歩和多線程互動(dòng)。

4.知識(shí)管理系統(tǒng)：人際關(guān)系網(wǎng)與自 然環(huán)境適用

知識(shí)管理系統(tǒng)是一個(gè)人機(jī)對(duì)戰(zhàn)緊密結(jié)合的系統(tǒng)軟件，不一樣個(gè)人、精英團(tuán)隊(duì)和機(jī)構(gòu)間在相互工作中日常生 活創(chuàng)建的包鑲式社會(huì)發(fā)展溝通交流關(guān)聯(lián)互聯(lián)網(wǎng)。健全的人際關(guān)系網(wǎng)是確保其一切正常運(yùn)行的合理體制。人際關(guān)系網(wǎng)做為一張無形中 的互聯(lián)網(wǎng)圍繞于全部知識(shí)管理系統(tǒng)。

　時(shí)代的發(fā)展決定了知識(shí)管理的必然性，知識(shí) 管理系統(tǒng)是遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)今后進(jìn)行有效管理的主流方向。知識(shí)管理系統(tǒng)方法和技術(shù)在遠(yuǎn)程教育管理中的應(yīng)用研究才剛剛開始，還有 許多技術(shù)性和非技術(shù)性的難題需要解決，知識(shí)管理系統(tǒng)有待于進(jìn)一步的研究和探索。因此，我們有必要從各個(gè)方面進(jìn)行努力，為遠(yuǎn) 程教育知識(shí)管理的有效實(shí)施以及知識(shí)管理系統(tǒng)的構(gòu)建和完善尋求有效的解決途徑。