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知識(shí)管理系統(tǒng)：建立知識(shí)管理系統(tǒng)的步驟和難點(diǎn) |
| 作者：佚名 來(lái)源：轉(zhuǎn)載 |
| 導(dǎo)讀：知識(shí)管理系統(tǒng) ，建立知識(shí)管理系統(tǒng)的步驟和難點(diǎn)：面首先要實(shí)施一個(gè)3-5年的知識(shí)管理目標(biāo)，就好比我國(guó)每過(guò)五年或者十年就要制定一個(gè)未來(lái)的五年或者十年發(fā)展計(jì)劃，戰(zhàn)略層面是整個(gè)知識(shí)管理中最為重要的一個(gè)層面，因?yàn)檫@是企業(yè)建設(shè)知識(shí)管理原則和策略，建設(shè)知識(shí)管理計(jì)劃和步驟的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。知識(shí)管理內(nèi)容層在知識(shí)管理全面規(guī)劃的內(nèi)容層面只要是對(duì)于企業(yè)顯性和隱性 |
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企業(yè)知識(shí)管理實(shí)施的全面規(guī)劃與分步實(shí)施企業(yè)知識(shí)管理系統(tǒng)實(shí)施在大的范疇上分為兩大部分：知識(shí)管理的全面規(guī)劃和分步實(shí)施全面規(guī)劃在全面規(guī)劃上又可以分為三個(gè)層面：戰(zhàn)略層、內(nèi)容層、運(yùn)作層知識(shí)管理戰(zhàn)略層面企業(yè)在戰(zhàn)略層面首先要實(shí)施一個(gè)3-5年的知識(shí)管理目標(biāo)，就好比我國(guó)每過(guò)五年或者十年就要制定一個(gè)未來(lái)的五年或者十年發(fā)展計(jì)劃，戰(zhàn)略層面是整個(gè)知識(shí)管理中最為重要的一個(gè)層面，因?yàn)檫@是企業(yè)建設(shè)知識(shí)管理原則和策略，建設(shè)知識(shí)管理計(jì)劃和步驟的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。知識(shí)管理內(nèi)容層在知識(shí)管理全面規(guī)劃的內(nèi)容層面只要是對(duì)于企業(yè)顯性和隱性 more...
知識(shí)管理系統(tǒng)在企業(yè)中的常見(jiàn)實(shí)施難點(diǎn)都有哪些？企業(yè)知識(shí)管理系統(tǒng)的實(shí)施經(jīng)過(guò)企業(yè)管理層研究以后重要要引入到企業(yè)中了，很多人以為工作可以告一段落了，殊不知比引入知識(shí)管理系統(tǒng)更加重要的推廣工作是更加困難的，企業(yè)中會(huì)遇到哪些推廣知識(shí)管理系統(tǒng)時(shí)的問(wèn)題難點(diǎn)呢？員工沒(méi)知識(shí)缺乏的緊迫感可能是平時(shí)員工的工作已經(jīng)成為了定式并且員工也對(duì)工作非常的熟悉，所以導(dǎo)致員工在平時(shí)的工作中基本上會(huì)很少的遇到“困難”，也就導(dǎo)致了員工可能不會(huì)產(chǎn)生“書(shū)到用時(shí)方恨少”的窘迫感，所以員工對(duì)于企業(yè)引入的知識(shí)管理系統(tǒng)也就不會(huì)有太多的感覺(jué)。無(wú) more...
知識(shí)管理如何幫助小公司變?yōu)榇笃髽I(yè)？很多大型企業(yè)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，人數(shù)龐大，業(yè)務(wù)完善，但是在很多的員工眼中其實(shí)就是一個(gè)“幾十人”的“小公司”，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)只能接觸到周?chē)块T(mén)的同事。這樣就出現(xiàn)了一些以下的問(wèn)題，比如：1：在某個(gè)部門(mén)工作的員工可能有上百人，但是目前的員工并未感受到這之前的員工的部門(mén)崗位知識(shí)管理經(jīng)驗(yàn)的積累和傳承，即使以前犯過(guò)無(wú)數(shù)次的錯(cuò)誤，到現(xiàn)在依舊還會(huì)有人去犯，并且以后也會(huì)有。2：?jiǎn)T工得到的工作上的幫助只來(lái)源于自己周?chē)南嚓P(guān)同事和部門(mén)，對(duì)于企業(yè)的認(rèn)同感可能不強(qiáng)而這些都是很多企 more...
企業(yè)知識(shí)管理系統(tǒng)的實(shí)施順序應(yīng)該如何選擇？企業(yè)實(shí)施知識(shí)管理系統(tǒng)要考慮很多問(wèn)題，其中最主要的問(wèn)題有以下幾個(gè)，并且考慮實(shí)施時(shí)的順序也不能混亂。1：實(shí)施知識(shí)管理系統(tǒng)應(yīng)該從上而下，還是自下而上？2：實(shí)施知識(shí)管理系統(tǒng)是從技術(shù)層面入手，還是從文化氛圍入手？3：知識(shí)管理系統(tǒng)是先實(shí)行管理顯性知識(shí)，還是隱性知識(shí)？問(wèn)題1：是自上而下，還是自下而上？企業(yè)實(shí)施知識(shí)管理系統(tǒng)采用自上而下的方式，對(duì)于企業(yè)的未來(lái)發(fā)展是有很大幫助的，可以提升企業(yè)的整體長(zhǎng)遠(yuǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)因?yàn)楦邔拥闹鲃?dòng)促進(jìn)態(tài)度，可能會(huì)出現(xiàn)激烈的，全局的組織管理和 more...
企業(yè)應(yīng)該用什么樣的人來(lái)進(jìn)行知識(shí)管理工作呢？首先要簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，關(guān)于知識(shí)管理人員的認(rèn)知誤區(qū)企業(yè)知識(shí)管理人員其實(shí)不是說(shuō)一定要知識(shí)管理專(zhuān)業(yè)因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)內(nèi)的高校對(duì)于知識(shí)管理的高等教育還沒(méi)有成體系的開(kāi)設(shè)，而且一般都是更高等學(xué)歷層面比如碩士、博士學(xué)歷以上，所以知識(shí)管理這方面的專(zhuān)業(yè)人才沒(méi)有那么多，即使是現(xiàn)在正在做知識(shí)管理的人，也有很多其實(shí)不是知識(shí)管理專(zhuān)業(yè)的。個(gè)人知識(shí)管理和企業(yè)的知識(shí)管理不是一個(gè)概念很多人認(rèn)為自己熟悉個(gè)人知識(shí)管理的流程、操作、概念等就認(rèn)為自己去做企業(yè)的知識(shí)管理工作也是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有的，這兩 more...
企業(yè)建設(shè)知識(shí)庫(kù)管理的5個(gè)步驟企業(yè)引入了知識(shí)管理和系統(tǒng)的概念與軟件之后，顯而易見(jiàn)的該進(jìn)行下一項(xiàng)工作，那就是作為企業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的載體——知識(shí)庫(kù)的建設(shè)，那么知識(shí)庫(kù)管理的建設(shè)應(yīng)該如何做呢？該遵循什么樣的原則呢?第一步：明確并界定企業(yè)的核心知識(shí)任何企業(yè)中都有很多的知識(shí)，在實(shí)施知識(shí)管理以后，企業(yè)必定要對(duì)這些所有的企業(yè)知識(shí)進(jìn)行管理，在時(shí)間和資源有限的情況下，企業(yè)知識(shí)管理的負(fù)責(zé)人必須要在知識(shí)庫(kù)建設(shè)之初就確定好企業(yè)核心知識(shí)的范圍、類(lèi)型、價(jià)值、內(nèi)容等，這樣就能給之后的知識(shí)管理工作減輕不少的壓力。第 more...
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