1.潛在性知識管理系統(tǒng)的存在的問題 知識管理系統(tǒng)
無法使職工積極奉獻(xiàn)自身的專業(yè)知識它是潛在性知識管理系統(tǒng)中最艱難的地區(qū)。一般的鼓勵方式在專業(yè)知識共享資源層面
已喪失相對功效，這阻攔了職工的專業(yè)知識共享資源。對積極開展專業(yè)知識共享資源和基本建設(shè)的職工開展獎賞則必須對知識管理系統(tǒng)中專業(yè)知識開展量化分析，但對職工出示的潛
在性專業(yè)知識開展量化分析依然存有眾多難題，沒辦法進(jìn)行定量分析敘述。
2.知識管理系統(tǒng)潛在性專業(yè)知識做為一種意會型專業(yè)知識，對
其的溝通交流和溝通交流在挺大水平中受接收者的切身感受和理解工作能力的牽制，知
識管理系統(tǒng)僅根據(jù)傳統(tǒng)式的語言通常沒辦法對潛在性專業(yè)知識開展敘述，這就必須考慮
到應(yīng)用多媒體系統(tǒng)的表達(dá)形式；此外，潛在性專業(yè)知識的傳送和學(xué)習(xí)培訓(xùn)通常并不是一次可以進(jìn)行的，這必須授于者和接收者中間
若干次的溝通交流和實踐活動。
3.知識管理系統(tǒng)
潛在性專業(yè)知識的管理方法 潛在性知識管理系統(tǒng)在應(yīng)用時要聘請想
要奉獻(xiàn)自身專業(yè)知識的職工，并選用一定的激勵制度激勵專業(yè)知識共享資源；根據(jù)創(chuàng)建一套知識
管理系統(tǒng)對潛在性專業(yè)知識量化分析的方式便于潛在性專業(yè)知識的溝通交流。能夠選用
與知識管理系統(tǒng)方法顯性基因?qū)I(yè)知識同樣的方式來管理方法潛在性專業(yè)知識
4.此外，知識管理系統(tǒng)在Intranet上能夠 協(xié)助職工中間開展互動，保持溝通交流的人性化，
使精英團(tuán)隊組員和跨作用的各單位可以在虛似辦公環(huán)境中協(xié)作，而無須考慮到她們在物理學(xué)部位上的隔開。另外，能夠 將每一個
專業(yè)知識溝通交流的全過程紀(jì)錄到數(shù)據(jù)庫查詢中，有利于參加者對溝通交流全過程開展回望，及其別的職工對該全過程的共享資源
。歷經(jīng)長期的溝通交流和探討，這些潛在性專業(yè)知識也可以逐漸顯性化。
OA辦公系統(tǒng)，協(xié)同辦公系統(tǒng)，企業(yè)知識管理系統(tǒng)的潛在性知識，上海知識管理系統(tǒng)知識，量化分析，但對職工出示的潛
在性專業(yè)知識開展量化分析依然存有眾多難題，沒辦法進(jìn)行定量分析敘述。2.知識管理系統(tǒng)潛在性專業(yè)知識做為一種意會型專業(yè)知識，對
其的溝通交流和溝通交流在挺大水平中受接收者的切身感受和理解工作能力的牽制，知
識管理系統(tǒng)僅根據(jù)傳統(tǒng)式的語言通常沒辦法對潛在性專業(yè)知..
|
